Professioneel blijven denken wanneer het moeilijk wordt.
Voor hulpverleners die merken dat theorie niet altijd richting geeft wanneer spanning oploopt.
​
LENS® verbindt hechtingsgericht denken, communicatietheorie en oplossingsgericht werken in één samenhangend denkproces.
​
​Je kent modellen.
Je kent diagnoses.
Je begrijpt patronen.
​
Maar wanneer gedrag escaleert, contact vastloopt of spanning stijgt, merk je hoe snel denken vernauwt.
​
En dan moet jij kiezen.
​
Dat is het moment waarop veel professionals hun houvast verliezen.
​
Ik werk met hulpverleners die merken dat begrijpen en handelen soms uit elkaar vallen. Niet omdat ze onbekwaam zijn. Maar omdat complexiteit ordening vraagt.
​
Mijn werk vertrekt vanuit één vraag:
Hoe blijf je professioneel denken wanneer spanning oploopt?
Daaruit groeide LENS®.
Geen nieuwe theorie. Wel een manier om bestaande kaders — zoals hechtingsgericht denken (o.a. DMM), communicatietheorie en oplossingsgericht werken — met elkaar te verbinden in één samenhangend denkproces.​
Nieuw bij LENS?
Begin met Grip op je praktijk — de instaptraining waarin je het denkproces leert toepassen.
Inhoudelijk verdiepen kan met verdiepingsmodules over o.a. het Dynamisch Maturatie Model over hechting en adaptatie (Patricia Crittenden).
Werk je liever in dialoog?
Dan zijn er supervisietrajecten en kleinschalige groepssessies.
Liever eerst lezen of luisteren?
Ontdek dan mijn artikels, download gratis tools en luister de podcast.
Wat betekent L·E·N·S®
voor professioneel handelen?
LENS® is een praktisch denkkader dat je helpt gedrag te lezen wanneer het wringt, versnelt of verwarrend wordt. Het is geïnspireerd door o.m. het Dynamisch Maturatie Model (DMM) en ontwikkeld vanuit 19 jaar klinische en forensische praktijk. Het is een manier van kijken die rust en houvast brengt wanneer theorie en praktijk niet vanzelf samenkomen.
Wat LENS® onderscheidt, is dat het geen extra verklaringsmodel toevoegt, maar een expliciete werklogica aanbrengt. Het maakt zichtbaar wat eerst nodig is om professioneel te kunnen blijven handelen wanneer spanning toeneemt of wanneer veiligheid, regulatie en voorspelbaarheid niet vanzelfsprekend zijn.
LENS® ordent professioneel denken en handelen in vier stappen:
​
-
Lezen – gedrag en interactie waarnemen zonder te snel te interpreteren
-
Exploreren – begrijpen welke functie gedrag vervult onder spanning
-
Navigeren – afstemmen binnen wat relationeel en contextueel haalbaar is
-
Stimuleren – verandering ondersteunen waar en wanneer dat realistisch is
​
Grip op je praktijk is de toegankelijke instaptraining waarin je leert om je professioneel denken te structureren, met LENS als kapstok.
Ik ben Emmy Goossens
Ik ben klinisch en forensisch psycholoog, trainer en supervisor in hechtingsgericht en informatieverwerkingsgericht werken volgens het Dynamisch Maturatie Model (DMM): een hechtingsgebaseerd levensloopmodel met wortels in de jeugdzorg en brede toepasbaarheid in klinische en forensische contexten.
​
Al meer dan achttien jaar werk ik in omgevingen waar hulpverleners dagelijks balanceren tussen betrokkenheid, veiligheid en professionele verantwoordelijkheid. Contexten waarin gedrag kan versnellen, escaleren of verwarren, en waar helder klinisch en forensisch redeneren essentieel is.
​
Het DMM vormt daarbij mijn inhoudelijk fundament. Het helpt begrijpen hoe gedrag functioneert onder spanning, dreiging of onveiligheid, en biedt houvast om patronen, informatieverwerking en adaptieve strategieën te duiden over de hele levensloop.
​
Vanuit die praktijk ontwikkelde ik LENS®: een professioneel redeneer- en afstemmingskader dat klinisch en forensisch denken ordent, zodat je ook onder druk scherp blijft kijken en realistische, onderbouwde keuzes kan maken in tijd, tempo en verwachtingen.
​
Vanuit diezelfde betrokkenheid bij inhoud en kwaliteit engageer ik mij sinds kort ook binnen de Forensische Divisie van de Vlaamse Vereniging voor Klinisch Psychologen (VVKP), waar ik mee reflecteer over professionele afstemming en positionering binnen het forensisch werkveld.
​
Ik werk uitsluitend met professionals - onder meer psychologen, pedagogen, begeleiders en leerkrachten - actief in forensische, psychiatrische, residentiële, ambulante en onderwijscontexten. Mijn focus ligt niet op snelle oplossingen, maar op inhoudelijk houvast dat standhoudt wanneer complexiteit, spanning en verantwoordelijkheid samenkomen.
Als mens combineer ik professionele scherpte met betrokkenheid, nuance en een gezonde dosis humor en relativeringsvermogen.
